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🔴兒 童 為 什 麼 要 學 習 珠 心 算 的 理 由Why Children Should Learn About Arithmetic.
因為兒童學習珠心算達一定程度後,我們可發現他具有許多的優點:
第一：左腦.右腦較優於一般人。
第二：計算能力較優於一般人。
第三：視覺、聽覺、觸覺能力較優於一般人。
第四：注意力、反應能力、思考、推理等能力均優於一般人。
所以由前面四點優點，我們珠算心算熟練者，有以下之具體成果：
第一：計算增強、記憶力增強、注意力集中。
第二：領悟力、判斷力、推理能力增強。
第三：視覺、聽覺、觸覺之反應能力增強。
第四：有自信、有耐性、有堅持性。
第五：有理想、有目標、事業心強。
因為珠算心算有如此多之優點，所以它是所有才藝之中，學習人口最多之科目，可見它之重要性，而它之所以有如此多之優點，是經以下之訓練而得：
第一：看算訓練：看題目計算字，可訓練學生忍耐力、思考力及快速計能力。
第二：聽算訓練：學生於聽到教師唸出數字而計算，可訓練學生聽力、注意力、記憶力。
第三：反應訓練：學生於看到或聽到數目，必需立即正確算出答案，可訓練學生領悟、判斷及推理能力。
第四：速度訓練：所有數字必需限時在時間內算畢，故可求速求快的精神，並激發潛在的學習效率。
第五：靜坐訓練：訓練學生精神集中，上課專心。
所以日本前首相中曾根康弘說：日本戰後能成為世界經濟大國，和小學生學習珠算有直接關係，因為透過珠算的訓練，使日本人的反應更敏捷，因此在商場上常處於最有利地位、所以我個人在這裏對已經加入我們珠算心算之學習行列的學生說聲恭喜，因為你已選對才藝了，你很快就會擁有前面所講的成果。
第一：左腦.右腦較優於一般人。
第二：計算能力較優於一般人。
第三：視覺、聽覺、觸覺能力較優於一般人。
第四：注意力、反應能力、思考、推理等能力均優於一般人。
所以由前面四點優點，我們珠算心算熟練者，有以下之具體成果：
第一：計算增強、記憶力增強、注意力集中。
第二：領悟力、判斷力、推理能力增強。
第三：視覺、聽覺、觸覺之反應能力增強。
第四：有自信、有耐性、有堅持性。
第五：有理想、有目標、事業心強。
因為珠算心算有如此多之優點，所以它是所有才藝之中，學習人口最多之科目，可見它之重要性，而它之所以有如此多之優點，是經以下之訓練而得：
第一：看算訓練：看題目計算字，可訓練學生忍耐力、思考力及快速計能力。
第二：聽算訓練：學生於聽到教師唸出數字而計算，可訓練學生聽力、注意力、記憶力。
第三：反應訓練：學生於看到或聽到數目，必需立即正確算出答案，可訓練學生領悟、判斷及推理能力。
第四：速度訓練：所有數字必需限時在時間內算畢，故可求速求快的精神，並激發潛在的學習效率。
第五：靜坐訓練：訓練學生精神集中，上課專心。
所以日本前首相中曾根康弘說：日本戰後能成為世界經濟大國，和小學生學習珠算有直接關係，因為透過珠算的訓練，使日本人的反應更敏捷，因此在商場上常處於最有利地位、所以我個人在這裏對已經加入我們珠算心算之學習行列的學生說聲恭喜，因為你已選對才藝了，你很快就會擁有前面所講的成果。
🔵學 習 珠 心 算 之 目 的THE PURPOSE OF LEARNING THE MENTAL ARITHMETIC.
可能有人會問：現今是什麼時代了，計算機、電腦計算那麼快速、便捷還學珠算?容我反問一句話：現在汽車跑的那麼快，為何我們還要賽跑呢?賽跑是一種運動，它可以鍛鍊身體、強壯體魄，同樣地學習珠算可訓練吾人計數能力、記憶力、細心、耐力、手腦靈活運用，達到腦力激盪之宏效。
經統計顯示：珠算能力與學業成就成正比例。我們學習任何學科任何單元都可獲得三種學習：(1)主學習(2)副學習(3)附學習；例如：唸歷史鴉片戰這一課，其主學習為歷史(鴉片戰爭的起因及影響)，其副學習為衛生常識(了解鴉片有毒，為害鉅大)，其附學習為激發愛國情操(凡是有血性的中國人定從內心激發起一股愛國心)。同樣地學習珠算也可獲得如下之能力：
(1)主學習—計數能力：
一個珠算能力達到一級、段位者，其計數能力，比未學習珠算者，以倍數計。(如生活上簡單之二、三位學之乘、除、加減算，以心算只要幾秒鐘就可快速、正確地求出)。
(2)副學習—增強記憶力：
珠算式心算的算法，即是把珠算化為印象珠，然後在腦裡運算，久而久之的訓練，可增強記憶力。(發現心算能力較強者，其默寫等之記憶力也較強)
(3)附學習—細心、耐力
算珠是很細小的，計算時必須全神貫注，稍不留心即會撥錯算珠，練習久了自然而然，產生較細心、有耐力地來處理所遭遇的問題。
總之：學習珠算即可獲得許多的能力，用來學習其他學科當然成就較高。故學習珠算是一種訓練手腦運用，腦力激最簡便，最有效的方法，其學習目的也在此。
經統計顯示：珠算能力與學業成就成正比例。我們學習任何學科任何單元都可獲得三種學習：(1)主學習(2)副學習(3)附學習；例如：唸歷史鴉片戰這一課，其主學習為歷史(鴉片戰爭的起因及影響)，其副學習為衛生常識(了解鴉片有毒，為害鉅大)，其附學習為激發愛國情操(凡是有血性的中國人定從內心激發起一股愛國心)。同樣地學習珠算也可獲得如下之能力：
(1)主學習—計數能力：
一個珠算能力達到一級、段位者，其計數能力，比未學習珠算者，以倍數計。(如生活上簡單之二、三位學之乘、除、加減算，以心算只要幾秒鐘就可快速、正確地求出)。
(2)副學習—增強記憶力：
珠算式心算的算法，即是把珠算化為印象珠，然後在腦裡運算，久而久之的訓練，可增強記憶力。(發現心算能力較強者，其默寫等之記憶力也較強)
(3)附學習—細心、耐力
算珠是很細小的，計算時必須全神貫注，稍不留心即會撥錯算珠，練習久了自然而然，產生較細心、有耐力地來處理所遭遇的問題。
總之：學習珠算即可獲得許多的能力，用來學習其他學科當然成就較高。故學習珠算是一種訓練手腦運用，腦力激最簡便，最有效的方法，其學習目的也在此。
🔴學 習 珠 心 算 的 核 心 價 值LEARNING THE CORE VALUE OF THE MENTAL ARITHMETIC.
學會珠心算，終生受益。計算是人類的基本技能，人一生離不開與數字打交道。學會珠心算更可提高腦力、智力，具有無比優越性用於日常計算，一般大多為有限的二～三位數，只要腦子動一動，就能準確地算出得數。如遇到較多位的數，還可分段計算；無形工具，猶如無形資產，用之即出，收之即藏，更無「停電」、「故障」和攜帶不便之慮；學習珠心算可以增強腦力、思考力、記憶力、鍛練毅力、增強信心和耐心。這正是教育下一代，發展思維能力，培養創新意識和實踐能力，提高全民族素質的要求。
